KISI-KISI UTS SD. INDAHNYA KEBERSAMAAN

SDN CIPAGANTI 02

KISI KISI UTS KELAS IV ( Empat ) SEMESTER 1

VERSI KURIUKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015

NO.KD	TEMA     :       1 : INDAHNYA KEBERSAMAAN
	KOMPETENSI DASAR	MUATAN PELAJARAN	INDIKATOR SOAL		BENTUK SOAL	NO SOAL
		A. BHS.INDONESIA
3.1	Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energy panas, bunyi dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku		3.1.1	Mengolah informasi dari teks mengenal suku minang dalam bentuk peta pikiran	PG	1
3.2	Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan pancaindra serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional dengan bantuan Guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku		3.2.2	Menyajikan langkah langkah percobaan dalam bentuk laporan	PG	2,3,4
3.4	Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumberdaya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku		3.4.1	Menemukan kosa kata baku untuk mengganti kosa kata tidak baku dalam teks cerita	PG	5,6
3.5	Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan hindu, Budha di Indonesia dengan bantuan Guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku		3.5.1	Memberikan ulasan sederhana dari sebuah artikel tentang bahaya makanan berformalin dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar	PG	7,8,9, 10
			3.5.2	Menemukan arti beberapa kata dari teks bacaan	Uraian	11

NO.KD	TEMA     :        1  : INDAHNYA KEBERSAMAAN
	KOMPETENSI DASAR	MUATAN PELAJARAN	INDIKATOR SOAL		BENTUK SOAL	NO SOAL
3.1	Memahami makna dan keterkaitan symbol symbol sila Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh	B. PKN	3.1.1	Menuliskan makna dari tiap Sila Pancasila dalam bentuk peta pikiran	PG	12,13,14
3.4	Memahami arti bersatu dalam keberagamaan di rumah, sekolah dan masyarakat		3.1.2	Menceritakan pengalaman mengamalkan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan sehari hari	PG	15,16
3.4	Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumberdaya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku		3.4.1	Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan Sila Sila Pancasila dalam bentuk tulisan	PG	17,18
3.2	Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan dan pembagian untuk melakukan hasil perhitungan	C. MATEMATIKA	3.2.1	Melakukan penaksiran terhadap banyak benda yang disajikan dalam gambar dan menemukan hasilnya	PG	19,20,21,22
3.11	Menemukan bangun segi banyak peraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubunan melalui pengamatan		3.11.2	Menemukan perbedaan antar bangun segi banyak berdasarkan ciri cirinya	Isian singkat	23,24,25
3.12	Mengenal sudut siku siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda		3.12.1	Membedakan jenis sudut lancip , tumpul, dan siku siku	Isian singkat	26,27,28
		D.  SBdP
3.1	Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan		3.1.1	Memahami pengertian kolase	PG	29
3.2	Membedakan panjang pendek bunyi, dan tinggi rendah nada dengan gerak tangan		3.2.2	Mengetahui dan menentukan jenis jenis birama	PG, isian singkat	30
3.3	Membedakan panjang pendek bunyi, dan tinggi rendah nada dengan gerak tangan		3.3.1	Memahami dan menemukan informasi kegiatan warga dalam kerajinan, budaya, dan pengetahuan	Uraian	31,32,33,34,35,36,37,38
		E.  IPA
3.5	Memahami sipat sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran		3.5.1	Menulis hasil laporan berdasarkan hasil percobaan	PG	39,40
			3.5.2	Menjelaskan perambatan sumber bunyi	PG, Isian	41,42,43,
			3.5.3	Menjelaskan sumber bunyi dalam bentuk tulisan	PG	44,45,46, 47
			3.5.4	Membedakan bunyi pantul	Isian singkat	48

NO.KD	TEMA     :      1  : INDAHNYA KEBERSAMAAN
	KOMPETENSI DASAR	MUATAN PELAJARAN	INDIKATOR SOAL		BENTUK SOAL	NO SOAL
3.2	Memahami manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praksara, Hindu, Budha, Islam dalam aspek pemerintah, Sosial, Ekonomi, dan Pendidikan	F. IPS	3.2.1	Mengolah informasi dari teks mengenal suku minang dalam bentuk peta pikiran	PG	49
			3.2.2	Meneangkan fakta fakta penting dari masa Pra aksara, Masa Hindu, Budha, dan masa Islam	PG, isian singkat	50,51,52,53,54
3.5	Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan Alam, Sosial, Budaya, dan Ekonomi.		3.5.1	Menjelaskan nilai nilai yang dipelajarai pada saat mempraktekan permainan tradisional yang bisa diaplikasikan dalam kehidupan sehari hari	PG, Isian singkat	55,56,57,58,59,60

Mengetahui Kepala Sekolah AI KARWATI, SPd.SD NIP; 196202211982042001

Cipaganti, 10 Oktober 2014 Guru Kelas YANA, SPd.